在校期间自我鉴定精品多篇
在校期间自我鉴定篇一高一的生活过得这样匆忙，又这样充实。一年的时间说长也长，说短也短。说它短是因为它只是人生几十分之一，说它短是因为它是人生最关键的一步中的第一步。这一学年在不经意间匆匆过去了。上了高一，担任...
应聘汽车维修自我介绍【多篇】
应聘汽车维修自我介绍篇一大家好，我叫XXX，以下便是本人的自我介绍。作为汽修专业的一名应届毕业生。在学校期间，本人始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。通过...
小学语文期中考试试卷质量分析【通用多篇】
小学语文期中考试试卷质量分析篇一本学期我担任的是五二班语文。我班这次期中考试成绩，虽然比起上学期期末成绩已有了大幅度的提高，但是并不算理想。与兄弟班级仍存在着一定的差距。现将本班学生试卷答题情况分析如下：总...
作风建设永远在路上心得体会新版多篇
作风建设永远在路上心得体会篇一近日，我院组织全体干警观看由中央纪委宣传部与中央电视台联合制作的《承诺与期盼》、《正风肃纪》、《狠抓节点》、《党风正民风淳》四集电视专题片《作风建设永远在路上——落实八项规...
宋濂《送东阳马生序》原文_译文_启示（精品多篇）
10-31译文及注释篇一译文我年幼时就非常爱好读书。（因为）家里贫穷，（所以）没有办法买书来阅读，常常向藏书的人家去借，亲自抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁像冰一样坚硬，手指（冻得）不能弯曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便...
送东阳马生序精品教案
11-01教案一【教学目的】1、学习积累文言词语，培养学生的文言文阅读能力。2、背诵课文。3、学习“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。【教学建议】这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思...
东阳马生序原文及翻译【新版多篇】
11-20体裁介绍篇一《送东阳马生序》是一篇赠序。“序”是一种文体，其中的“序”并非“序言”，而是“赠言”的意思。“序”有书序和赠序两种。书序比较早，多为叙述著作者的意趣、写作缘起等，如《易序》《太史公自序》（)等；赠序与...
送东阳马生序读后感（多篇）
12-03送东阳马生序读后感1“程门立雪”的尊师典故妇孺皆知。勤学好问的杨时有道疑题不懂，便向程颐请教。不料程颐正午休，大雪纷飞的寒冬，杨时为了不打扰先生睡觉站在门口苦苦等候，当程颐出门迎接杨时时，他早已冻成雪人。宋濂亦...
文言文：《送东阳马生序》原文及译文精品多篇
11-29《送东阳马生序》阅读答案篇一阅读文章，回答问题。送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因...
送东阳马生序知识点
09-28《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，下面小编给大家分享一些送东阳马生序知识，希望能够帮助大家...
《送东阳马生序》课文原文精品多篇
12-03《送东阳马生序》阅读答案篇一余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患...
送东阳马生序读后感600字精彩多篇
12-03《送东阳马生序》读后感作文篇一前些时候，我又预习了一篇名叫《送东阳马生序》的古文，让我获益良多。作者以自己的亲身经历为例子，使同为学生的我感到这似乎不是几百年前的故事，而是我的身边事，更使我知道求学路上一路坎坎...
《送东阳马生序》读后感大纲
03-07《送东阳马生序》读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《送东阳马生序》读后感猜你正在找《送东阳马生序》读后感的怎么写？那么就给你这篇范文参考。老师说，初一...
《送东阳马生序》教学设计【精品多篇】
11-01《送东阳马生序》篇一学习这篇课文时，首先让同学了解文章的背景。作者宋濂辞官的第二年，应诏入朝晋见朱元璋，正在太学读书的同乡晚辈马生前来访问，了解到马生是个“善学者”便写下这篇序文。其目的是勉励他珍惜太学的学习...
送东阳马生序原文及翻译多篇
11-29《送东阳马生序》阅读答案篇一余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又...
送东阳马生序原文及翻译（精品多篇）
11-27注释篇一[1]选自《宋学士文集》（上海古籍出版社1985年版）。宋濂：(1310-1381)字景濂，号潜溪，浦江（今浙江义乌西北），明初文学家。东阳，地名，在今浙江东阳。生，长辈对晚辈的称呼。序：文体名，这是一篇赠序[2]余：我。[3]嗜：喜欢、特别爱好...
送东阳马生序文学常识【新版多篇】
11-20送东阳马生序比较阅读及答案篇一阅读下面语段，回答1823题。（请用0.5mm的黑色签字笔将正确答案写在答题卡指定位置上。共10分）【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲...
语文 －送东阳马生序（新版多篇）
12-03《送东阳马生序》教案篇一一、教学目标1、学习积累常用文言词语。2、通过诵读，感悟文章，把握文章主旨。3、学习“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。二、教学重难点【教学重点】反复诵读至背诵，积累常用文言词语，...
文言文《送东阳马生序》译文及注释新版多篇
11-27《送东阳马生序》赏析：篇一此篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。作者赠他这篇文章，是以勉励他勤奋学习，但意思却不直接说出，而是从自己的亲身经历和体会中引申而出，婉转含蓄，平易亲切，字里行间充满了一个硕德长者对晚生...
《送东阳马生序》译文及注释【多篇】
11-01《送东阳马生序》原文：篇一余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕...
送东阳马生序的原文及翻译（精品多篇）
11-27《送东阳马生序》原文：篇一余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕...
送东阳马生序读书感悟多篇
11-06送东阳马生序读书感悟1明初的大文学家宋濂小时候酷爱读书，但是由于家里贫穷，只能向人家借书来用手抄录，他对待老师毕恭毕敬，他毫不畏惧求学路上的辛酸，生活环境的恶劣。他一心求知，在他的身上我看到了艰苦卓绝，看到了坚持不...
读《东阳马生序》有感
03-15[编辑]读《东阳马生序》有感共含11篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：读《东阳马生序》有感下面由本站的作者为你提供读《东阳马生序》有感的写法。火红的太阳在西...
送东阳马生序读书心得（精品多篇）
12-03体裁介绍篇一《送东阳马生序》是一篇赠序。“序”是一种文体，其中的“序”并非“序言”，而是“赠言”的意思。“序”有书序和赠序两种。书序比较早，多为叙述著作者的意趣、写作缘起等，如《易序》《太史公自序》等；赠序与书...
送东阳马生序读后感（精彩多篇）
11-01送东阳马生序读后感篇一近日，读了宋濂的《送东阳马生序》，细细回味，心中颇多感受。宋濂自幼就喜好读书，但因为家境贫寒，无钱购书，只得向别人借书来读，为了能及时还书，“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，走送之，不敢稍逾约”。宋...
《送东阳马生序》同步练习新版多篇
11-18《送东阳马生序》同步练习篇一送东阳马生序教学目标1.学习古人专心求学，刻苦自励的精神。2.掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。3.掌握对比的写作手法。教学重难点1.掌握通过对比表达自己观点的写作手法。2.倒装句...
《送东阳马生序》阅读练习及答案（精品多篇）
12-04《送东阳马生序》阅读练习及答案篇一【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕...
送东阳马生序教学反思
11-01送东阳马生序教学反思篇1《送东阳马生序》这一篇文言文篇幅比较长，为了让学生更好地学好本文，在教学时我首先让学生了解文章的背景。作者宋濂辞官的第二年，应诏入朝晋见朱元璋，正在太学读书的同乡晚辈马生前来拜访，了解到...
《送东阳马生序》 教案（新版多篇）
11-27《送东阳马生序》教案篇一教学目标：1.了解序与赠序的不同。2。学习运用对比表现中心的写法。3。引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益。教学时数：1课时教学过程：一。导入同学们，在我们上新课之前，先让我们一起...