让我感动的优秀作文 篇一
啊！英雄太多了，让我说都说不过来，比如：宁死不屈的江姐、舍死忘生的扬靖宇、黄继光、丘少云？?？?？?他（她）们都很了不起，都很顽强，但这都是革命战争时期的英雄，然而，在今天的社会，让我最感动的却是见义勇为、奋不顾身的李平乐。
李平乐是一个平凡的人，当歹徒拦路抢劫、危害人们的生命财产时，他只身上前、奋不顾身，与歹徒作殊死搏斗，虽多处受伤，但却保护了人们的生命财产。李平乐就是这样一个平凡中而不平凡的人，他奋不顾身、见义勇为的精神深深地感动了我，我想要是社会上多一些像李平乐这样的人，那坏人坏事就该少了吧？社会就会更加和谐了吧？
在李平乐的面前，我感到很惭愧，因为我看到坏人坏事时，不但没有制止，以没有上前劝说。如：我们学校的一些小朋友，比较爱占小便宜。一次，一个小朋友在校外老奶奶那儿买东西，趁老奶奶不注意时，用书包做掩护，多拿了一些，当时我就站在旁边，我本想上前指责小朋友的行为，但转念一想，干我什么事呢？说了吧，小朋友、老奶奶都不高兴、不愉快，不说呢，心中又不是滋味儿，最后我还是缄默了。
你说，现在的社会，像我这样的人有多少？我们是不是应该向李平乐学习，坚决跟坏人坏事做斗争，多一份和谐呢？
这让我感动作文 篇二
上学出门时父母的叮咛，放学回家后摆在桌上热腾腾的饭菜，夏天冰箱里还留下的半个西瓜，冬天放在暖气片上温热的酸奶……这些有没有使你感动？
不记得从什么时候开始，爸爸几乎每天下班回来，都要先走进我的房间，“你看我给你带什么回来啦？”然后就从包里掏出一个橘子、或者是一个苹果、一个香蕉。原来爸爸单位食堂供应的套餐中每天都会有一个水果，爸爸没有吃，都留给了我。爸爸藏在水果里的那份爱，让我感动。
每到冬天天气很冷的时候，在书桌旁学习，即使是穿着袜子和棉拖鞋，脚依然很凉。晚上临睡前，妈妈总要给我搓搓脚，妈妈的手好暖和啊！直到把我的脚搓暖和了，她才回自己的卧室休息。每天重复的动作，暖了我的脚，也暖了我的心。有一次妈妈开玩笑的问我，等她老了，我会不会像她现在这样给她搓脚？我回答说当然会了，我看到妈妈眼神中的激动。妈妈掌心中的那份爱，让我感动。
我在学校里算是学习好的，被同学们戏称为“学霸”，老师也很关心我。记得有一次考试，作为强项的数学竟然考砸了，我自己觉得很丢脸，也不好意思去找老师。老师找我谈心，指出我在学习中存在的问题，鼓励我好好学习，并且送我一本习题，让我每周都要做，有不会的及时问。有一段时间我的英语成绩总是上不了一百分，英语老师鼓励我，课堂上经常提问我，并且要我在班里起好带头作用。物理老师也是如此，叮嘱我有不会的问题及时去问。我的作文写得不太好，妈妈叫我多写写文章，可又不知道写的怎么样。语文老师利用课余时间帮我修改作文……老师们的关怀，让我感动。
我经常和朋友聊天。有一次我们聊到一个我很喜欢的话题，我滔滔不绝的讲着，完全沉浸在自己的兴奋之中，没有注意到朋友的反应，只顾着自己尽兴了。朋友一直静静地听我把话说完。事后我知道其实朋友对我的话题不感兴趣，但她并没有打断我。我问她：“你不感兴趣就直说嘛，我们可以换个话题聊嘛。”她说：“没关系。看你说的那么开心，肯定不希望被打断。”我从朋友那学到了作为一个好的倾听者的重要性。朋友的善解人意，让我感动。
感动无处不在，只要用心感受生活，你就会发现，在我们身边，处处都有感动！
什么让我感动半命题作文 篇三
星期五的时候，老师说周六有一个观看残疾人表演的活动，地址在新天地对面的残疾人联合中心。在百般寻找之下······终于，找到了，刚到那里，“施耐庵”——徐浩伦出来迎接，当看到他时，诶呀妈呀，那叫一个高兴啊！我问他在哪举行这场会议，他说︰你跟我走吧，保证你累，我问他︰“几楼啊？”施耐庵曰︰“七楼”我心想：晕了就上不去了，还是行动要紧。电梯等了半天也不来，我着急了，抬腿就开始爬楼梯。我气喘吁吁地上到了七楼，还好，还没正式开始，我长吁了一口气。
整理过会场秩序，我们正式开始活动。首先，由曹航明的爸爸的朋友主持宣布本次活动的意义。我们了解到了曹爸爸从一无所有到今天，历经四十年的奋斗，成就了今天辉煌的事业。曹爸爸不但自己过上了好日子，而且还帮助残疾人过上自给自足的好生活，他的爱心让我们深深感动。曹航鸣的爸爸发言还补充了一点，就是希望我们小同学看到残疾人是多么不容易，他们拖着残疾的身躯，一直坚强地做着他们的工作，而且还做得那么出色，我们这些身体健全的人还有什么理由不去把事情做好呢？况且，我们还在这么好的环境中学习。想到这些，我的鼻子不由自主的发酸了，我惭愧万分，心里暗下决心，以后绝对不能在学习上马马虎虎，否则，对不起培养我们的父母，我们的学校。
接下来，我们进行了互动，残疾人哥哥姐姐们制作了很多机器人，让我们在现场欣赏他们的杰作。机器人都会摆着手臂往前走，像部队的军人一样。他们可真了不起呀！活动结束后，我还带了一个机器人回家研究，我也想让自己亲身感受一下科技带给我们的进步，也想让自受的教育再多一些！
这让我感动作文 篇四
和煦的阳光普照着大地，缠绵的细雨滋润着禾苗，飘飞的冬雪装扮着山川，真挚的情感能够抚慰心灵，温暖世界，让我们感受到世界的美好。——题记
在人生路上跋涉了十五载，幕然回首，唯有记忆的零星碎片在脑海里闪光，其中最让我难以忘怀的是我以前的语文老师，是她让我在逆境中学会振作，从而有勇气迈向新的征程，她让我明白人生路上有许多绊脚石，我们只有鼓起勇气去面对，战胜困难，在困难面前磨练自己，让绊脚石变成今后人生路上成长的基石。我永远都不会忘记老师对我的教诲，老师的恩情我永远都会铭记。
曾记否，刚升入七年级的时候，那时我怀着对梦想的渴望和对学习的憧憬，却因为一次考试失利，而放弃我最初的理想和目标，从此便一蹶不振，我变成了一个“坏孩子”，不完成作业，上课不认真听讲，甚至在课堂上和老师顶嘴，就这样班里的同学也渐渐和我疏远了。
印象最深的那一次是我的手抄报画得一塌糊涂，语文老师把我叫去给了我一巴掌，她说：“曾经让我引以为豪的学生哪去了？不能因这一次小小的磨难而气馁，应该学会振作。司马迁饱受宫刑过着炼狱般的生活，但他没有放弃，以顽强的毅力写成了通古今之变，成一家之言的鸿篇巨制《史记》；贝多芬在身体残疾的阴影里创造了举世瞩目的《月光曲》；()盲人作曲家阿炳在悲伤地河流中逆行用二胡创造了美妙绝伦的《二泉映月》；洪战辉默默忍受着父亲犯病，母亲离家出走的巨大悲痛，独自撑起困境中的家，担负起照顾妹妹的责任，生活的不幸，家庭的困难没有压垮他，因为他怀着一颗坚强乐观的心。”而我为什么不能在逆境中成长呢？我应该学会振作，鼓起勇气去面对困难和挫折。
翻开课本夹带着紫色的小纸片透着淡淡的咖啡香，上面写道：鲜花诚然美丽掌声固然动人，它能肯定某些人的成就但不能否定某些人的价值。所以我应该学会面对挫折。
老师的话像一片照射在冬日里的阳光，使贫困交迫的人感受到人间的温暖。老师的话像一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受到心灵的滋润。
春雨染红了大地，而自己却无声地消失在泥土中，老师您就是我们心田的春雨。我们永远都不会忘记您。您的教悔我永远都不会忘记！
让我感动作文 篇五
没有理由地喜欢轻音乐，那些或温柔或伤感或铿锵的旋律总会让我沉浸其中，让我时时感受着它们的欢快或离殇。
那是大自然的声音，聆听着叮咚的泉水、婉转的鸟鸣和所有的大自然的心跳声，我会瞬间变得安静。它们覆盖住城市的喧嚣，使我像精灵似地穿梭在色彩斑斓的生命花园之中久久不愿离开，那里的空气透着芬芳，沁人心脾，连泥土都是清新的。——那是森林狂想曲。
很高远很流畅的陶笛声自远而近，讲述着一些人对自由天空的向往。那是一种宁静而美好的景致，它透着一种纯净的蓝，使人没有丝毫杂念。总是幻想着向它诉说的场景，一个人，一座城，一片天。——那是天空之城。
一条无人居住的街道，风和寂寞正在互相倾诉着彼此的心事。枯黄的落叶随风翻飞，像一群折翼的蝴蝶，苦苦寻觅着属于自己的港湾。天空是无尽的灰黑色，像是用手挤就可以挤出眼泪来，处处流露着哀伤，有一种“风萧萧兮易水寒”的意境。——那是风居住的街道。
孩童时代的记忆最纯真、最不掺假，那些细碎的时光都被串成珍珠项链，在生命的长河中熠熠生辉，闪耀着快乐。那时也会有泪水和伤痕，可它们却将珍珠打磨得更加绚丽夺目，承载了满满一箩筐的幸福，沉甸甸的，一如丰收的秋天。——那是班得瑞的童年。
每每当它窜入我的耳朵，我的脑海里总会浮现出绵绵细雨中的苏州小巷，雨点轻轻抚摸着斑驳的青石板路，像是在细细保护着那些耷拉在枕边的梦。梦境里还有一个撑着油纸伞的江南女子，袅袅婷婷地演绎着一段不为人知的岁月。——那是雨的印记。
……
感动着，那些纯粹而甜美的旋律。徜徉在美好的音乐世界里，就像漫步在一座温暖的日光城里，城中的高楼上，开满了微笑的向日葵。
让我感动事作文 篇六
在学校里，我们和老师之间会发生很多事情，老师感动我们的事，我们感动老师的事。.。.。.
记得上学期，我在三姨家住，因为开了一晚上空调，所以从早上开始，我就感觉头疼，早饭都没怎么吃，就坐三姨的车去上学了。
三姨看我难受，就对我说：“上完两节课，就带你去看病。”三姨把我送到班里，给数学老师说了声，就走了。
上数学课时，我难受极了，但我坚持做完题，这时，老师说：“我很喜欢祁嘉怡，她生着病还来上课，你们认真上课，就是对祁嘉怡最大的鼓励。”顿时，我觉得精神十足，也不觉得那么难受了。
上完第二节课，三姨带我去了医院，医生说是感冒发烧了，就打了一针，我感觉病好多了。
我很感谢老师在我生病时给我的鼓励，我一定好好学习，用最好的成绩来回报老师。